你的位置: 首页 >  教育政策 >  文章正文

停止歧视!教育部:国家政策没有“第一学历”这个概念,“学历”通常指最

浙江教育网 · 2021-10-14 17:02

教育部官网9月29日发布消息,教育部日前针对网友提问“专升本(非成人高招专升本)毕业后的第一学历是专科还是本科”进行答复。

答复称:学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历,国家教育行政部门相关政策及文件中没有使用“第一学历”这个概念。我们在管理过程中所说“学历”通常指的是个人获得的最高或最后的学历。

图片来源:教育部官网

值得注意的是,这并不是教育部首次回应“第一学历”问题。早在7年前,教育部就曾对“第一学历”的问题作过回应。

2019年8月,教育部在答复“我高中毕业后参军,在部队考上中专军校成为干部,请问我的第一学历是高中还是中专”的提问中回复:

学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历,我们在管理过程中所说“学历”通常指的是最高或最后的学历,没有使用“第一学历”概念。如果一定要强调“第一学历”,小学、中学也是学历。

图片来源:教育部官网

中国青年报9月17日发表文章评论“第一学历”:

“非985、211高校毕业生不要”“研究生及以上学历”曾是不少用人单位招聘时的明文规定,尽管随着教育部门三令五申,坚决反对任何形式的就业歧视,这种明目张胆的学历歧视已经不多见,但直接筛掉非名校毕业求职者简历的现象,仍然大量存在。

而且,如今的学历歧视链条不仅仅限于最高学历,有时甚至延伸至第一学历。即便求职者最高学历为名校硕博,可如果本科只是毕业于普通高校,也可能受到歧视。

学历歧视有违就业公平宗旨,可为何却依旧屡禁不止?这首先源自一些用人单位从“提高招聘效率”层面的考虑。在招聘阶段无法对求职者进行深入考察的情形下,有些单位为图省事,干脆“一刀切”,把学历作为刚性筛选标准之一。而且,长久以来社会上一直存在的唯学历论,也加大了用人单位的学历崇拜,迷信高学历、名校生,盲目将学历与能力划等号。

编辑|鹏 王嘉琦

校对|贾运可

每日经济新闻综合自教育部官网、中国青年报报道

德尔塔毒株全球大流行,点击下方图片或扫描下方二维码,查看最新疫情数据↓

4422220742879203328.png

上一篇:改革开放以来高校形势与政策教育的发展历程与基本经验
下一篇:关于做好2021年秋季学期学前教育资助工作的通知

文章推荐:

关于做好2021年秋季学期学前教育资助工作的通知

改革开放以来高校形势与政策教育的发展历程与基本经验

江苏教育 新闻发布 2020年江苏省义务教育学校招生入学政策新闻

松桃县妙隘乡完小开展教育惠民政策宣传活动

民盟中央:加强学前教育政策支持和重点投入

柏檀 等:我国学前教育财政政策的选择

2019年11月中共中央国务院印发了《关于学前教育深化改革规范发

《杭州市钱塘区发展学前教育第一轮行动计划(2021

把教育办成老百姓想要的样子!市教育局部署落实市委教育改革

规范教学秩序 提高作业管理 市教育局印发落实“双减”政策实

最近发表

标签列表