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双减之下,英语首当其冲被“针对”,停考停补,难道连教材都要停

浙江教育网 · 2021-08-17 23:30

有人说,2021年堪称“教育改革元年”,各大教育改革一哄而上,给家长和学生们一个措手不及,“双减政策”的落地更是“重创”教培机构,引得众人叫苦连天。

学科培训被叫停,语、数、英三门主课自然首当其冲,本以为这样就算整改“巅峰”,没想到上海发布新政,月考也要被叫停,其中小学期末不再考英语;紧接着北京也“不甘落后”,要求义务教育阶段不得使用境外教材

我们发现这几大改革措施的共同点,竟然都是在“针对”英语!“闻此噩耗”的家长更是叫苦不迭。

双减之下,英语首当其冲被“针对”,停考、停补,难道连教材都要停?

随着“双减政策”的贯彻落实,北京教育局发布通知:

要求义务教育阶段的学校不得使用境外教材,如果非要使用的话,需要提前报备,而且还需征得学生、家长、老师的同意,只有这种情况下,才可能更换教材。

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众所周知,在中小学阶段很多英语教材都是境外教材,其中最为熟悉的莫过于“新概念英语”,它堪称英语届的“神话”,被宣传得神乎其神,几乎每一位学英语的考生都知道新概念的存在。

甚至很多补习班都会专门开设“新概念课程班”,以此来提高学生英语水平,很多学校的英语老师也会将新概念英语作为辅助教材。如今北京新政一出,无疑是给类似于“新概念英语”教材一种沉重打击。

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“三管齐下”导致英语仿佛一夜之间成为“众矢之的”,尤其对于一些双语学校或者私立国际学校来说,更是不小的影响。

他们这些私立学校大多以英语作为自己的宣传噱头,不少教材都是引用国外,比如我们熟知的朗文系列,这也是当初不少家长选择双语学校和国际学校的原因

如今新规来袭,不少家长表示担忧,对英语课程下“重拳”,会不会影响到未来课程安排和设置,自己的孩子还在国际学校读书,该怎么办?

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不少家长觉得这种方法有点“一刀切”,毕竟国际化的当下,英语作为国际语言已经超越了课程意义,大多数人更愿意把它视为语言工具,而不是为了分数去学习。教育更应该本着包容的心态去接纳不同声音,怎么还搞起了“剔除”模式?

不过也有家长表示,现在的双语学校本身就受教育局管辖,会定时检查学校使用教材,新政策只是会进一步加强管理,没有太大影响,不必大惊失色

教育新改革只是进一步规范义务教育阶段教材,同时也是一种维护教育公平的手段。

众所周知,大城市和偏远乡村的教育资源相差甚远,在英语教育盛行的时代,当城市的孩子已经可以出口成章,不少来自偏远山区的孩子还认不全26个英文字母,教育落差由此可见一斑。

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很多学霸级别的人才也常常因为英语成绩“拖后腿”被埋没,英语虽然是一门国际化课程,但终归不是我们的母语,它可以作为语言工具,但是不能超越汉语的重要性,这也是为了维护国家教育主权,体现国家意志

当然,让英语从生活中彻底消失也不切实际,毕竟国际化已经成为一种潮流,如果想要留学,雅思和托福都是跨不过去的坎儿。

但是面对当下的教育改革,如果钟意国际教育的家长就需要自己“因材施教”了。可以从生活化环境中帮助孩子学习英语,而不是将学校教育作为英语学习的主力,这更加凸显家庭教育的重要性,家长也需要承担起自己的责任了。

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